
« La rage d’apprendre »
Michel Ngnedjeyi, en 3e au collège Rosa Parks (Marseille)
Il sait où il va, c’est-à-dire vers des études scientifiques avec, à l’horizon, le projet de devenir neurochirurgien. Portrait.
Michel Ngnedjeyi, en 3e au collège Rosa Parks (Marseille)
Il sait où il va, c’est-à-dire vers des études scientifiques avec, à l’horizon, le projet de devenir neurochirurgien. Portrait.
Alain Billiard était du premier et du dernier campus de l'Institut Louis Germain. À l'occasion des dix ans de l'association, nous avons voulu faire entendre la voix de ce compagnon de la première heure et témoin privilégié. Entretien "10 ans, 10 questions".
Seydina Lo, en 1ère au lycée Lacordaire (Marseille)
Il a 16 ans, il vient de Marseille et il se distingue autant crampons aux pieds que stylo au poing. Portrait d’un élève qui a le sens du collectif.
John Persenda, PDG du Groupe Sphère et mécène de l'Institut Louis Germain depuis 2021.
En 2005, John Persenda a réinventé son modèle économique pour miser sur la transition écologique. Un pari d’avenir qui fait écho au soutien qu’il apporte à l’Institut Louis Germain.
Ines Saidat, en 4e au collège Blaise Pascal (Massy)
Elle a 13 ans, elle est en 4e à Massy et elle veut devenir pédiatre, car « les enfants doivent être plus faciles à soigner ». Portrait d’une élève qui sait où elle va.
Rodrigue Coutouly, ex-Principal du collège Jacques-Prévert (Marseille) et membre du conseil d’administration de l’Institut Louis Germain
Fayma Youssouf, en terminale au lycée Thiers (Marseille)
Elle a 16 ans, elle est en terminale et elle aime l’école. Au point de vouloir y retourner avant même d’en être sortie, pour devenir prof de maths. Attention, ça brille.
Majd Guarbba, en 1ère au lycée Pierre Mendès-France (Ris-Orangis)
Il a 16 ans. Il est en 1ère à Ris-Orangis. Il a de grandes ambitions. Et pour y parvenir, il compte sur un mental à toute épreuve. Portrait d’un élève qui en veut.
Mohamed Rehouma, professeur de mathématiques
Cela fait huit ans que Mohamed Rehouma accompagne les élèves du campus de Marseille dans leur apprentissage des mathématiques. Ce qui ne l’empêche pas de les retrouver à chaque fois avec l’enthousiasme du premier jour.